Ce programme de licence est destiné en particulier à ceux et celles qui travaillent dans le système éducatif haïtien. Son objectif consiste à innover de façon que l’UFCH soit plus impliquée dans le redressement du système éducatif haïtien. Nous espérons que d’ici 5 ans, beaucoup de changements y seront apportés.
Organisation générale de la formation
- Conditions d’accès : Baccalauréat ou équivalent.
- Modalités d’enseignement : La formation sera proposée en présentiel, chaque dimanche ou à distance.
- Contrôle des connaissances : Il dépendra de l’enseignant, mais l’université accorde la priorité au contrôle continu, une évaluation sur table est aussi envisageable après chaque session.
À l’issue de sa formation, le professionnel en pédagogie pourra travailler dans le domaine de l’éducation, principalement dans la conception des stratégies et méthodes d’apprentissage. Cette licence est également destinée à ceux et celles qui souhaitent faire une carrière dans l’inspectorat et l’accompagnement pédagogique.
Première année (Tronc commun)
Première session :
- Introduction aux sciences humaines et sociales
- Organisation du travail intellectuel (OTI)
- Informatique I
- Français I
- Psychologie générale I
- Les grands penseurs de l’Antiquité
- Atelier de lecture I
Deuxième session :
- Philosophie et rationalité
- Français : écriture et littérature
- Psychologie générale II
- Informatique II
- Français II
- Histoire des idées politiques et sociales
- Atelier de lecture II
Troisième session :
- Introduction aux sciences de l’éducation
- Biologie humaine
- Introduction à la sociologie
- Introduction aux Sciences du langage
- Informatique III
- Français III
- Atelier de lecture III
Quatrième session :
- Introduction à la psychopédagogie
- Langues vivantes : Anglais
- Histoire contemporaine d’Haïti
- Introduction à la psychologie de la sexualité
- Introduction aux droits fondamentaux
- Informatique IV
- Français IV
- Premiers Soins Psychologiques en situation d’Urgence (PSPU)
Deuxième année
Première session :
- Approches pédagogiques contemporaines
- Introduction à la didactique générale
- Introduction à la psychologie du développement
- Communication écrite et réussite scolaire
- Sociolinguistique générale
Deuxième session :
- Evaluation des troubles d’apprentissage
- Approche pédagogique de la gestion des groupes en milieu scolaire I
- Géographie humaine
- Sociologie de la famille et du genre
Troisième session :
- Les objectifs pédagogiques
- Épistémologie des sciences humaines et sociales
- Didactique et pédagogie
- Organisation scolaire et travail enseignant
- Statistique I
Quatrième session :
- Apprentissage et développement
- L’Etat et le citoyen
- Informatique bureautique
- Leadership
- Développement durable et gestion des organisations
Troisième année
Première session :
- Politique linguistique et culturelle Franco-Haïtienne
- Système éducatif haïtien
- Épistémologie et méthodologie des sciences de l’éducation
- Introduction à la pensée haïtienne
- Psychologie de l’éducation
Deuxième session :
- Sociologie de L’éducation
- Méthodes de recherche en SHS
- Psychologie de l’éducation
- Erreur, Apprentissage et Évaluation
Troisième session :
- Stage (100 h) Analyse des situations
- Philosophie de l’éducation
- Enseignement, collaboration, recherche-action
- Portfolio de compétences professionnelles
- Supervision pédagogique
Quatrième session :
- Élaboration et Gestion de projets
- SPSS (Statistique II)
- Religion et citoyenneté
- Éthique professionnelle en enseignement
- Anthropologie, accompagnement adapté et pédagogie