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Psychopédagogie

Psychopédagogie

Présentation

Cette formation a été créée dans le but de répondre à une demande sociale urgente : celle de fournir des professionnels capables d’observer et de comprendre des faits socioéducatifs. Sachant qu’elle occupe une place non négligeable dans l’archipel des savoirs sur l’éducation, la psychopédagogie se révèle d’une importance capitale.

Domaines d’étude

Cette formation abordera plusieurs domaines d’études relevant de la psychologie (voir le descriptif) et de la pédagogie (conception et évaluation des apprentissages, approches pédagogiques contemporaines…). Autrement dit ces études seront orientées à la préparation de spécialistes en intervention psychopédagogique dans les cadres scolaire, social et du travail, en vue de répondre aux besoins spécifiques de planification, gestion, orientation, formation et évaluation propres de chacun de ces cadres.

Organisation générale de la formation

Conditions d’accès : Baccalauréat ou équivalent

Modalités d’enseignement

La formation sera proposée en présentiel, chaque dimanche ou à distance.

Contrôle des connaissances

Il dépendra de l’enseignant, mais l’université accorde la priorité au contrôle continu, une évaluation sur table est aussi envisageable après chaque session.

Finalités professionnelles et débouchés

À l’issue de sa formation, le professionnel en psychopédagogie pourra travailler dans le domaine de l’éducation (accompagnement des enfants en difficultés d’apprentissage, élaboration des stratégies et méthodes d’apprentissage…)

Organisation pédagogique

TRONC COMMUN

SESSION I

  1. Introduction aux sciences humaines et sociales (SHS)
  2. Organisation du travail intellectuel (OTI)
  3. Informatique : Windows
  4. Français
  5. Introduction à la psychologie

SESSION II

  1. Les grands penseurs de l’antiquité
  2. Français : Ecriture et littérature
  3. Informatique : Word + Power point
  4. Introduction à la sociologie
  5. Biologie humaine

SESSION III

  1. Philosophie et rationalité
  2. Histoires des idées politiques et sociales
  3. Introduction aux sciences de l’éducation
  4. Introduction aux sciences du langage (SDL)
  5. Informatique : Excell

SESSION IV

  1. Introduction à la Psychopédagogie
  2. Histoire contemporaine d’Haïti
  3. Langues vivantes : Anglais
  4. Introduction à la psychologie de la sexualité
  5. Introduction aux droits fondamentaux

 

DEUXIEME ANNEE PSYCHOPEDAGOGIE

SESSION I

  1. Introduction à la psychologie sociale
  2. Introduction à la psychologie clinique
  3. Introduction à la psychologie du développement : L’enfance
  4. Introduction à psychologie cognitive
  5. Introduction à la didactique générale

SESSION II

  1. Introduction à la psychanalyse
  2. Approches pédagogiques
  3. Gestion des groupes-classes
  4. Didactique et pédagogie
  5. Introduction à la santé mentale

SESSION III

  1. Psychologie du développement II : L’adolescence
  2. Psychologie sociale II
  3. Théories de la personnalité
  4. Psychologie cognitive II : ETA
  5. Les méthodes en psychopédagogie I

SESSION IV

  1. Statistiques
  2. Apprentissage et développement
  3. Psychologie et Handicap
  4. Les objectifs pédagogiques
  5. Organisation scolaire et travail enseignant

 

TROISIEME ANNEE PSYCHOPEDAGOGIE

SESSION I

  1. Psychologie de l’éducation
  2. Curriculum
  3. Psychothérapies I : TCC
  4. Psychothérapies II : Art thérapie
  5. Méthodes en psychopédagogie : Le counseling

SESSION II

  1. Stages professionnels
  2. Méthodes de recherche I
  3. Sociologie de l’éducation
  4. Erreur, apprentissage et évaluation
  5. Ethique professionnelle en enseignement

SESSION III

  1. Psychothérapies IV : Approches systémiques
  2. Méthodes de recherche II
  3. Philosophie de l’éducation
  4. Supervision pédagogique
  5. Psychologie de la sexualité II

SESSION IV

  1. Gestion de projets
  2. Atelier de mémoire
  3. Rapport de stage
  4. Soutenance
  5. SPSS