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Psychologie

Psychologie

Présentation

Traditionnellement, l’étudiant désireux de poursuivre des études de psychologie à l’UFCH s’inscrit en première année de licence (L1). L’enseignement en licence, réparti sur trois ou quatre années, est volontairement général et théorique et permet aux étudiants de « survoler » rapidement les différentes sous-disciplines de la psychologie et de se familiariser avec les méthodes de la recherche en psychologie.

Domaines d’étude

De façon succincte, ce programme entend couvrir un vaste champ avant que l’étudiant ne puisse se spécialiser par la suite :

  • la psychologie générale : la mémoire, la perception, l’intelligence, l’apprentissage, la psycholinguistique, l’attention, la motivation…
  • la psychologie différentielle : l’origine des différences entre les individus : la « personnalité », les différences de sexe, les différences entre groupes sociaux…
  • la psychologie du développement : les phases du développement de l’individu, du nouveau-né à la personne âgée (au niveau des mécanismes psychiques, des activités, etc.)
  • La psychologie sociale : la psychologie de l’individu en interaction avec autrui (de l’interaction entre deux personnes aux phénomènes de foule), notamment : le conformisme, l’obéissance, les attitudes et changements d’attitudes, l’affiliation sociale, les conflits intergroupes…
  • la psychologie du travail : les processus de recrutement, l’ergonomie au travail, la gestion d’une équipe et des conflits au travail…
  • la psychologie pathologique et clinique : l’étude du normal, des troubles du fonctionnement psychique et des moyens de traitement, chez l’adulte et l’enfant…
  • les neurosciences du comportement : approche psychophysiologique du comportement humain (fonctionnement du système nerveux, modèles animaux du comportement, psychopharmacologie, neuropsychologie, etc.)
  • la psychologie de l’éducation : étude des pratiques éducatives, de la manière de les améliorer (en milieu scolaire ou en centres éducatifs spécialisés)…
  • la psychologie de la santé : étude des comportements de santé, des pratiques à risque, des risques dans les décisions de santé, de l’accompagnement de patients atteints de pathologies lourdes…
  • la méthodologie : les méthodes de la recherche scientifique en psychologie…

Et puisque la psychologie est une discipline scientifique, le tout est agrémenté d’une bonne dose de statistiques appliquées à la discipline, omniprésentes dans l’exercice des professions de la psychologie.

Organisation générale de la formation

Conditions d’accès : Baccalauréat ou équivalent

Modalités d’enseignement

La formation sera proposée en présentiel, chaque dimanche ou à distance.

Contrôle des connaissances

Il dépendra de l’enseignant, mais l’université accorde la priorité au contrôle continu, une évaluation sur table est aussi envisageable après chaque session.

Finalités professionnelles et débouchés

Cela dépend pour beaucoup de la branche de psychologie choisie (psychologie sociale, clinique, du travail, cognitive, etc.). Certains secteurs sont plutôt bouchés, d’autres moins. Mais si on est vraiment passionné par ce que l’on fait, on trouve toujours… De plus, il faut savoir se vendre, c’est-à-dire savoir mettre en avant nos spécificités et nos compétences. À l’issue de leur licence, les étudiants qui le souhaitent seront également accompagnés dans la poursuite d’études en maîtrise grâce à des accords de coopération déjà signés ou en cours de signature qui sont établis avec des universités étrangères.

Organisation pédagogique

PREMIÈRE ANNÉE
 SESSION I
 1)Introduction aux sciences humaines et sociales (SHS)
 2)Organisation du travail intellectuel (OTI)
 3)Informatique : Windows
 4)Français
 5)Introduction à la psychologie
 SESSION II
 1)Les grands penseurs de l’antiquité
 2)Français : Ecriture et littérature
 3)Informatique : Word + Power point
 4)Introduction à la sociologie
 5)Biologie humaine
 SESSION III
 1)Philosophie et rationalité
 2)Histoires des idées politiques et sociales
 3)Introduction aux sciences de l’éducation
 4)Introduction aux sciences du langage (SDL)
 5)Informatique : Excell
 SESSION IV
 1)Introduction à la Psychopédagogie
 2)Histoire contemporaine d’Haïti
 3)Langues vivantes : Anglais
 4)Introduction à la psychologie de la sexualité
 5)Introduction aux droits fondamentaux
 DEUXIÈME ANNÉE
 SESSION I
 1)Les méthodes en psychologie : L’observation
 2)Introduction à la psychologie sociale
 3)Introduction à la psychologie clinique
 4)Introduction à la psychologie du développement : L’enfance
 5)Introduction à psychologie cognitive
 SESSION II
 1)Anglais pour psychologues
 2)Introduction à la psychanalyse
 3)Introduction à la psychophysiologie
 4)Méthodes en psychologie : L’entretien
 5)Introduction à la santé mentale
 SESSION III
 1)Psychologie du développement II : L’adolescence
 2)Psychologie sociale II
 3)Théories de la personnalité
 4)Psychologie cognitive II : ETA
 5)Psychologie clinique II
 SESSION IV
 1)Méthodes en psychologie III : Etudes de cas
 2)Statistiques en psychologie
 3)Mystère de l’amour
 4)Psychologie et handicap
 5)Psychophysiologie II
 TROISIÈME ANNÉE
 SESSION I
 1)Psychologie de l’éducation
 2)Gérontospychologie
 3)Pyschothérapies I : TCC
 4)Psychothérapies II : Art thérapie (+ atelier)
 5)Psychothérapies III : Le counseling
 SESSION II
 1)Stages professionnels
 2)Neuropsychologie I
 3)Méthodes de recherche en psychologie
 4)Psychologie différentielle
 5)Psychologie du travail et des organisations
 SESSION III
 1)Psychothérapies IV : Approches systémiques
 2)Psychométrie
 3)Neuropsychologie II
 4)Méthodes de recherche en psychologie II
 5)Psychologie de la sexualité II
 SESSION IV
 1)Gestion de projets
 2)Atelier de mémoire (Chronographie d’activités)
 3)Rapport de stage
 4)Soutenance de mémoire
 5)SPSS