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Psychopédagogie

Psychopédagogie

Présentation

Cette formation a été créée dans le but de répondre à une demande sociale urgente : celle de fournir des professionnels capables d’observer et de comprendre des faits socioéducatifs. Sachant qu’elle occupe une place non négligeable dans l’archipel des savoirs sur l’éducation, la psychopédagogie se révèle d’une importance capitale.

Domaines d’étude

Cette formation abordera plusieurs domaines d’études relevant de la psychologie (voir le descriptif) et de la pédagogie (conception et évaluation des apprentissages, approches pédagogiques contemporaines…). Autrement dit ces études seront orientées à la préparation de spécialistes en intervention psychopédagogique dans les cadres scolaire, social et du travail, en vue de répondre aux besoins spécifiques de planification, gestion, orientation, formation et évaluation propres de chacun de ces cadres.

Organisation générale de la formation

Conditions d’accès : Baccalauréat ou équivalent

Modalités d’enseignement

La formation sera proposée en présentiel, chaque dimanche ou à distance.

Contrôle des connaissances

Il dépendra de l’enseignant, mais l’université accorde la priorité au contrôle continu, une évaluation sur table est aussi envisageable après chaque session.

Finalités professionnelles et débouchés

À l’issue de sa formation, le professionnel en psychopédagogie pourra travailler dans le domaine de l’éducation (accompagnement des enfants en difficultés d’apprentissage, élaboration des stratégies et méthodes d’apprentissage…)

Organisation pédagogique

Première année (Tronc commun)

Première session :

  1. Introduction aux sciences humaines et sociales
  2. Organisation du travail intellectuel (OTI)
  3. Informatique I
  4. Français I
  5. Psychologie générale I
  6. Les grands penseurs de l’Antiquité
  7. Atelier de lecture I

Deuxième session 

  1. Philosophie et rationalité
  2. Français : écriture et littérature
  3. Psychologie générale II
  4. Informatique II
  5. Français II
  6. Histoire des idées politiques et sociales
  7. Atelier de lecture II

Troisième session :

  1. Introduction aux sciences de l’éducation
  2. Biologie humaine
  3. Introduction à la sociologie
  4. Introduction aux Sciences du langage
  5. Informatique III
  6. Français III
  7. Atelier de lecture III

Quatrième session :

  1. Introduction à la psychopédagogie
  2. Langues vivantes : Anglais
  3. Histoire contemporaine d’Haïti
  4. Introduction à la psychologie de la sexualité
  5. Introduction aux droits fondamentaux
  6. Informatique IV
  7. Français IV
  8. Premiers Soins Psychologiques en situation d’Urgence (PSPU)
Deuxième année

Première session :

  1. Introduction à la psychologie sociale
  2. Introduction à la psychologie clinique et à la psychopathologie
  3. Introduction Psychologie du développement
  4. Approches pédagogiques contemporaines
  5. Introduction à la Didactique générale

Deuxième session :

  1. Introduction à la psychologie cognitive
  2. Evaluation des troubles d’apprentissages
  3. Approches pédagogiques de la Gestion des groupes en milieu scolaire I
  4. Psychologie sociale II
  5. Introduction à la Psychanalyse

Troisième session :

  1. Théories de la personnalité
  2. Psychologie cognitive II
  3. Les méthodes Statistiques en psychologie I  Les méthodes en psychopédagogie I
  4. Didactique et pédagogie

Quatrième session :

  1. Les méthodes Statistiques en psychologie II
  2. Psychologie du développement II
  3. Les méthodes en psychopédagogie II
  4. Psychologie clinique et psychopathologie II
  5. Apprentissage et développement  
Troisième année

Première session :

  1. Les méthodes en psychopédagogie III
  2. Psychologie de l’éducation
  3. Gérontopsychologie
  4. Psychothérapies I : TCC
  5. Psychothérapies II : Art-Thérapie

Deuxième session :

  1. Sociologie de l’éducation
  2. Approches pédagogiques de la Gestion des groupes en milieu scolaire II
  3. Méthodologie du projet de recherche en psychologie I
  4. Les méthodes expérimentales en psychologie I : Psychologie différentielle
  5. Psychopathologie de l’enfance
  6. Erreur, Apprentissage et Evaluation
  7. Neuropsychologie I

Troisième session :

  1. Philosophie de l’éducation
  2. Psychothérapie III :   Approches systémiques
  3. Psychothérapie IV : Le counseling
  4. Les méthodes expérimentales en psychologie II : Psychométrie
  5. Stage professionnel en milieu éducatif ou clinique ou social (300h)
  6. Supervision pédagogique

Quatrième session :

  1. Neuropsychologie II
  2. Ethique professionnelle en enseignement
  3. Méthodologie du projet de recherche en psychologie II
  4. Gestion de projets dans les milieux des ONG
  5. Anthropologie, Accompagnement adapté et Pédagogie