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Psychopédagogie

 Mise en contexte

À la suite du lancement de son tout premier programme de Master de Sciences du langage en janvier 2017, le feed-back a été très encourageant ; en témoigne l’effectif d’inscrits à ce programme (plus de 75). Ainsi, dans la perspective de répondre aux attentes de plus d’un, l’UFCH a décidé de proposer un nouveau Master Sciences humaines et sociales, Parcours Psychopédagogie.

Ce programme entend proposer aux étudiants de solides connaissances afin de mieux accompagner les apprenants. Ensuite, il leur offre des outils conceptuels et méthodologiques leur permettant de s’approprier les savoirs fondamentaux dans le cadre de leur intégration future dans le cursus d’études doctorales.

Les savoirs, savoir-faire et savoir-être que visent à faire acquérir les enseignements dispensés dans le parcours sont autant de compétences permettant l’insertion professionnelle des étudiants en particulier dans les métiers liés à l’éducation et à la formation.

Compétences attendues

Connaitre et utiliser les théories psychologiques au fondement des interventions concernant :

  • L’adaptation sociale et individuelle du jeune enfant dans ses divers milieux (famille, crèche, institution de soins ou d’éducation).
  • La mise en oeuvre d’aides psychopédagogiques aux acquisitions selon les risques ou les difficultés évaluées.
  • L’organisation de plans individualisés de rééducation, en particulier dans ses composantes cognitives, émotionnelles et sociales
  • L’évaluation des risques et l’analyse d’interventions préventives

Conditions d’accès au M1

– Licence de Psychopéagogie, Psychologie, Psychoéducation et Sciences de l’éducation.

– étudiants venant d’autres filières mais sensibilisés aux questions liées à l’éducation et à la psychopédagogie.

Liste des cours

Master 1

Trimestre 1

  1. Psychopédagogie générale (cours introductif)
  2. Culture et société : une approche anthropo-sociologique d’Haïti
  3. Méthodologie de la recherche en éducation
  4. Histoire des idées politiques et sociales en Haïti

Trimestre 2

  1. Psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent
  2. Psychanalyse
  3. Sociologie de l’éducation

Trimestre 3

  1. Erreur, apprentissage et évaluation
  2. Formation des maitres : Problématiques et enjeux actuels
  3. Aspects psychosociaux de l’éducation

Trimestre 4

  1. Questions éthiques et politiques en éducation
  2. Rédaction et soutenance des rapports de stage

Master 2

Trimestre 1 :

  1. Elèves en difficultés : Evaluation et soutien pédagogique
  2. Discours et littératie : l’enfant en difficulté langagière
  3. Processus cognitifs et disciplines scolaires

Trimestre 2:

  1. Sociolinguistique des contacts de langues
  2. Leadership en éducation
  3. Gestion du curriculum

Trimestres 3 & 4

  1. Mémoire et soutenance