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Français- Philosophie

Présentation

Ils sont nombreux dans les collèges et lycées en Haïti à enseigner la philosophie et/ou le français sans en détenir une formation appropriée. La plupart d’entre eux ont un diplôme universitaire ; d’autres ne se contentent que de leur baccalauréat. Une telle situation ne peut que déboucher sur un manque de motivation pour les activités philosophiques et littéraires de la part des élèves. Car si enseigner est non seulement un art, mais également une science, il est tout à fait normal de se former d’abord avant de former les autres.

C’est dans cette perspective que nous avons conçu cette formation bidisciplinaire se voulant intensive et qui vise à aider les actuels et futurs enseignants à disposer de solides bagages nécessaires à la dispensation de leurs cours de philosophie et de français. Par exemple, au cours de cette formation, les étudiants vont acquérir une capacité de lecture et d’analyse, d’abstraction et d’argumentation ainsi qu’une grande aisance orale et rédactionnelle. De plus, ils seront en mesure d’acquérir une bonne culture générale et des connaissances historiques et culturelles, d’être capable de monter et mettre en œuvre un projet littéraire et/ou philosophique.

Pour réussir dans ces études, ils sont conseillés d’avoir un goût développé pour la lecture ainsi qu’une grande capacité d’abstraction et de concentration.

Domaines d’étude

Langues, langage, société et didactique : analyse du discours, analyse conversationnelle, anthropologie du langage, créolistique, francophonie, pragmatique, politiques linguistiques et éducatives haïtiennes, didactique du français en contexte créolophone, sociolinguistique (variation, contacts de langues, langues minoritaires, dynamiques diglossiques, représentations).

Organisation générale de la formation

Cette licence propose un contenu se basant sur des cours généralistes proposant une solide culture générale à l’étudiant, il met également l’accent sur des contenus beaucoup plus spécialisés tels que l’analyse du discours, la syntaxe, la pragmatique, la didactique des langues étrangères et seconde, la sociolinguistique, la didactique de la philosophie…

Conditions d’accès : Baccalauréat ou équivalent

Modalités d’enseignement                

La formation sera proposée en présentiel, chaque dimanche ou à distance.

Contrôle des connaissances

Il dépendra de l’enseignant, mais l’université accorde la priorité au contrôle continu, une évaluation sur table est aussi envisageable après chaque session.

Finalités professionnelles et débouchés

Au terme de cette licence, les étudiants pourront s’orienter vers les métiers de l’enseignement, de l’écriture, mais également vers des domaines professionnels variés grâce aux compétences qu’ils développeront également dans la maîtrise de l’expression orale et écrite, la capacité à l’argumentation, la culture générale solide et variée.

Organisation pédagogique

2e année 

Trimestre I

  1. Introduction aux sciences du langage            SDL001
  2. Mouvements littéraires et culturels français I LIT10
  3. Mouvements littéraires et culturels haïtiens I LIT103
  4. Histoire de la philosophie I PHI101

Trimestre II

  1. Langue française FRA201
  2. Théories linguistiques et communication LING201
  3. Mouvements littéraires et culturels français II LIT104
  4. Mouvements littéraires et culturels haïtiens II  LIT105

Trimestre III

  1. Gestion des groupes-classes PED103
  2. Histoire de la philosophie II PHI102
  3. Linguistique textuelle LING202
  4. Méthodologie philosophique             METPHI101

Cours d’été

  1. Méthodologie littéraire METLIT101
  2. Philosophie esthétique PHI103
  3. Didactique de la philosophie  DID10
  4. Linguistique historique                                     LING203
  5. Introduction aux langues étrangères et régionales LCR201

3e année 

Trimestre I

  1. Analyse du discours et énonciation                 AD001
  2. Sociolinguistique générale SOC001
  3. Anglais pour la linguistique ANG301
  4. Philosophie politique PHI201
  5. Psychologie pour l’enseignant EDUC201

Trimestre II

  1. Langage, culture et société LCS301
  2. Didactique du français langue étrangère et seconde DID301
  3. Erreur, apprentissage et évaluation EAE301
  4. Linguistique textuelle LING301
  5. Littératures caribéenne et africaine francophones LIT202

Trimestre III

  • Syntaxe et pragmatique LING 302
  • Phonétique, phonologie et prosodie LING 303
  • Didactique du projet pédagogique PED 301
  • Religions et citoyenneté REL301
  • Philosophie de l’éducation EDUC301

Cours d’Été

  • Éthique professionnelle en enseignement ETH201
  • Didactique du texte littéraire DID302
  • Épistémologie des sciences du langage SDL301
  • Politiques linguistiques et éducatives : le cas spécifique d’Haïti POL301
  • Stages et rapport MET301